·主题论文·
　　导读：本期主题论文以镇江高等职业技术学校德育创新为主题，包括管理模式、社团活动和教学模式三个方面。首先，在管理模式上推行“二维德育团队管理模式”。二维德育团队管理模式，是近年来学校德育改革中的重大举措，即以二维德育团队为实施主体，以“三好”“四自”“五S”教育为抓手，培养学生的公民素养、能力素养和职业素养，建立完备的制度，提供必要的资金和活动场所，构建完善的整体德育框架，实行“全员德育”制度，从“专业”和“年级”两个维度建立德育管理团队。其次，构建以学生社团为载体的德育新模式。社团是职业学校实施素质教育的重要阵地，学校对学生社团进行合理规划和科学管理，构建“四四四”社团德育新模式，使其最大限度地发挥育人的功能，取得了明显的成效。再次，改革德育课堂教学模式，注重培养学生自主学习能力，提高德育的实效性。德育课是学校德育的主渠道，教师必须积极发挥学生的主体作用，创设自主学习的环境，开展小组合作学习，让学生参与到课堂教学活动中来;结合职业教育的特点，主动向课外延伸德育活动，培养学生自主学习的习惯。
　　【摘 要】职业院校传统的德育管理模式已经不能适应当今社会对人才培养规格的需求。在新形势下，与时俱进地对五年制高职的德育模式进行创新，使它更加贴合学生实际与地方经济发展的需要非常重要。分析五年制高职的学制特点，通过学校德育目标的分解，构建二维德育团队开展学生德育，有效创新五年制高职学校德育管理模式进行创新。
　　【关键词】五年制高职;二维德育团队;德育模式
　　【中图分类号】G711