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目前，青少年儿童劳动能力的缺失和劳动观念的不完整妨碍了学生发展自我、完善自我的进程。加强小学生的劳动教育，教导学生珍惜劳动成果，巩固好基础阶段，为未来学生的成长奠定坚实而稳定的基础。可是据调查，现在学生爱劳动、有较好劳动习惯的大约占三分之一，另外三分之二是不爱劳动或者不劳动的，所以帮助学生了解劳动的意义，树立良好的劳动观念，培养良好的劳动习惯不容忽视。