试论北京市高校博物馆对大学生的德育功能

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QHP925
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  【摘
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我们在给幼儿上课的时候不难发现,他们每个人存在着个体差异,表现在兴趣点不同,对事物的关注度不同,在学习表现出来的智力水平、认知能力等各个方面都不同。这由于受到遗传、家庭教育等各个方面的影响所致,为了孩子们更好的发展,我们应该加强家校合作,共同关注孩子的个体差异,促进他们的个性发展。我园为了发展孩子的能力,特别注重区角活动的教学,而有效的区角活动需要家长与老师共同合作。在区角活动时,孩子们的个性得到
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