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人文社会科学类课程所蕴含的求真务实、与时俱进、科学思辨、真理与价值、引领与吸纳、事实与规范等内涵是开展课程思政的良好载体。因此,人文社会科学类课程是开展全方位育人的最佳阵地。基于课程思政的理念,以“一带一路文化贸易”课程为例,介绍了开展课程思政建设中的案例筛选、开展方式以及实施误区,进一步提升专业课课堂教学的育人功能。