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怎样引导少数民族学生的养成良好的习惯，搞好班级管理，开发少数民族学生的智力，在班级管理中实现高效的目标？本文从几个方面做了探索研究。
做学生好习惯缰绳的牵引者----少数民族班主任工作点滴谈
【摘 要】
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怎样引导少数民族学生的养成良好的习惯，搞好班级管理，开发少数民族学生的智力，在班级管理中实现高效的目标？本文从几个方面做了探索研究。
【机 构】
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新疆库车县乌恰镇中学
【出 处】
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人间
【发表日期】
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2015年34期
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