【摘 要】
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<正>高中英语教学要求教师准确了解学生的英语掌握能力及学习过程中的心理变化情况,以便于教师制定更加具有针对性和实效性的教学方案,促进教学效率的提高。在新课程背景下,
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<正>高中英语教学要求教师准确了解学生的英语掌握能力及学习过程中的心理变化情况,以便于教师制定更加具有针对性和实效性的教学方案,促进教学效率的提高。在新课程背景下,应用多维互动教学模式进行高中英语教学,成为教学过程中的重要方式。该教学模式的应用主要是以学生为主体,有效调动学生学习英语的积极性,促进学生在沟通交流中提高英语能力,最终实现教学效率的提高。
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