【摘 要】
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<正>一、问题的提出众所周知,传统数学课程在数学知识的传授上有着独到的特点,其注重学生基础知识和基本技能的培养成为传统数学课堂教学的优点;另一方面来说,其缺点也正是因
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<正>一、问题的提出众所周知,传统数学课程在数学知识的传授上有着独到的特点,其注重学生基础知识和基本技能的培养成为传统数学课堂教学的优点;另一方面来说,其缺点也正是因为一成不变的灌输式教学,将活泼、善于思考的学生禁锢于形式化的教学之中,其优点是高效严谨,缺点是学生自主学习、建构、创新的能力不足,这也直接导致学生在数学学习过程中,对经验的积累是远远不足的,因此新课标正是要不断努力改进传统教学的这些不足.经验的积累,是一种经过长期实践过程而总结得来的.笔者回想自己的学生时代,没有如此多的教辅资料,
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