【摘 要】
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目的对小儿康复治疗中采用听觉训练疗法的可行性及应用效果予以探讨。方法选取我院2016年1月~2017年6月收治的脑性瘫痪患儿60例作为本次研究中的研究对象,将其随机划分为对照
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目的对小儿康复治疗中采用听觉训练疗法的可行性及应用效果予以探讨。方法选取我院2016年1月~2017年6月收治的脑性瘫痪患儿60例作为本次研究中的研究对象,将其随机划分为对照组(30例)与观察组(30例),对照组实施基础的康复治疗,观察组在对照组的基础上加用听觉训练。结果观察组患者的临床治疗总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗后语言能区DQ值与对照组相比,存在明显的差异,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在为脑性瘫痪患儿开展康复治疗的同时,给予其有效的听
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