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藏汉双语教学是我国民族教育中的一项基本政策,近年来,藏区中小学都已普及藏汉双语教学,不管是哪种双语模式,双语教学已成为藏区中小学主要的办学模式,但是藏汉双语教学在推进过程中也面临着诸多问题,特别是藏族牧区小学.文章通过质性研究的方法结合实际情况探讨了藏族牧区小学双语教学中存在的问题.
藏族牧区小学双语教学存在的问题之质性研究--基于甘肃省某县三所牧区小学的调研
【摘 要】
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藏汉双语教学是我国民族教育中的一项基本政策,近年来,藏区中小学都已普及藏汉双语教学,不管是哪种双语模式,双语教学已成为藏区中小学主要的办学模式,但是藏汉双语教学在推
【机 构】
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西北师范大学教育学院,甘肃省积石山县梳木小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年3期
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