谁定义了留守儿童?——留守儿童与大众媒介的一次对话

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本文以大众媒介的新闻报道和留守儿童的自我言说为切入点,前者采用内容分析的方法,对大众媒介中有关留守儿童的新闻报道进行系统的、定量的分析,得出有关留守儿童的"社会印象",后者采用问卷调查的方式,得出了关于留守儿童生活、教育等方面的结论.通过这两种视域的比较分析,旨在为留守儿童问题及其研究提供"另一扇窗".
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