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《祝福》是小说阅读教学中的经典名篇,正确选择教学内容是课堂教学的关键。但是在实际教学过程中,内容选择不当的案例屡见不鲜。因而本文选取了近十年的十二则课例,阐述了《祝福》这篇课文近十年的教学内容和教学点选择的概况,并且从文本体式特点和学生学情两方面分析教学点应如何选择,最后依据教学点的分析进行教学内容的筛选。