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教育在国家发展中处于举足轻重的地位,在教育中投入更多的精力,培育一代代的优秀人才是国家持续健康发展的重要保障。而在我国乡村教育尤其是乡村学前教育中,学前教育一直处于一种发展较为缓慢的状态,对乡村儿童的培养造成了不利的影响。因此,本文中就乡村教育现代化进程中国家能力的演进和优化做出一定的分析,在学前教育基本理论,学前儿童的发展与教育应用,学前教育政策与管理,学习前教育课程与教师几个方面进行探讨。