【摘 要】
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从远程开放教育中课程有教师无团队、合力未形成和教学过程难于落实的问题出发,从管理学的视角探索了建设网络教学团队的构建模式和成长路径,以期创新基于网络教学团队的教学
【基金项目】
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武汉市教育科学“十三五”规划重点课题(2017A061)
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从远程开放教育中课程有教师无团队、合力未形成和教学过程难于落实的问题出发,从管理学的视角探索了建设网络教学团队的构建模式和成长路径,以期创新基于网络教学团队的教学模式,提升远程开放教育的教学效果和学生满意度,同时为开放教育网络教学团队的运行、教师队伍建设提供借鉴。以基于Moodle平台的实用写作课程为例,对课程日志数据和论坛互动内容,采用数据统计分析法和内容分析法进行了网络教学团队运行实践的实证分析,证实网络教学团队的运行促进了师生互动,提高了学生在线学习的投入度。
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