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本文以广州市花都区洛场村为案例地,运用问卷调查、实地勘察和半结构式访谈等方法研究洛场村基于创客空间改造方式下社会网络的重构情况,通过调研创客空间和梳理洛场村的社会
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日本虽地域狭小,资源有限,但日本设计师善于通过对"有限"表象进行解读,在经过和日本民族特色精神的融合与碰撞后,形成一套符合本国可持续发展的设计原则。本文选取东京都市圈
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2011年3月8日,国务院学位委员会和教育部印发《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》。其中,＂0834风景园林学（可授工学、农学学位）＂短短17个字所传达出的信息无疑最令园林人欣喜和
本文针对数控技术应用专业中职、高职三二分段衔接的现状及存在的问题进行了分析整理,同时提出了3+2研究的价值及意义。
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