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摘 要 关于微媒体，目前学术界依然没有一个清晰明确的定义，它泛指依靠互联网、大数据以及云储存，通过文字、图片（动图）、视频、音频等途径进行消息传播和交流的新型媒体手段，包括以微信、微博为主导的多种具体方式。微媒体的出现在很大程度上保障了人们对事实真相的知情权，同时也提升了人们对世界的认知，拓宽了视野。微媒体凭借其传播速度快、易分享、大众化等特点，成为目前我们获取信息的重要手段来源。青少年作为对新鲜事物抱有与生俱来兴趣与热情的一代，是微媒体的主要用户群体，同时也受到微媒体的极大影响。这种影响自然包括积极一面和消极一面。青少年的价值观正处于关键的塑造阶段，正面的、阳光的内容会如春雨般滋润他们的心田，给予他们温柔的呵护，伴随他们茁壮成长；然而，负面的、黑暗的内容则像一颗毒瘤，无声腐蚀着他们的内心，让他们无法看到世界的美好，沉沦于阴霾中。文章旨在介绍微媒体对于青少年价值观的积极影响和消极影响，尤其是通过对其负面影响的介绍，希望能够引发青少年群体的重视，学会在复杂的信息中进行甄别和筛选。
关键词 微媒体；青少年；价值观；影响
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）21-0068-02
1 微媒体对青少年价值观的积极影响
不可否认，微媒体的出现极大得方便了我们的生活，它不仅为我们获取信息和咨询、了解社会热点提供了可能，同时，也缩短了我们和社会、乃至和整个世界的距离：因为作为一个个体，我们的活动范围是有限的，我们的视野自然也是受到了很大的限制，其他地方发生的事情我们完全不会知道，只能在自己狭小的空间里面喘息。青少年群体更是如此，他们的生活局限在校园和家庭，跟社会的接触很少，对于社会的了解也是管中窥豹，造成了他们的幼稚。但是微媒体改变了这个局面，帮助他们实现了“秀才不出门便知天下事”。主流媒体可以利用自己旗下的微媒体对于青少年的价值观进行引导和塑造，宣扬积极向上的内容，让阳光照进青少年的心，帮助他们塑造正确的价值观。
1）微媒体有效推动青少年关注社会热点问题并参与讨论。微媒体对于信息的更新速度极快，同时对于社会热点问题的跟踪报道实时而深刻，能够准确根据用户的兴趣和对事实的敏锐把握呈现出最新的社会问题。打开微媒体，我们就能直接看到这一天的社会热点甚至国际热点。青少年猎奇心很强，对新事物也极其敏感，成为以微信和微博为代表的微媒体主要用户群之一，网络上的相关热点新闻有意无意吸引着他们的注意，通过对相关媒体的报道和指引、界内认识或者专业人士的点拨，青少年对于社会热点的掌握无论是深度还是广度都达到了更高的水准和境界，同時也拓宽了他们的思维，让他们从不同角度去分析一个问题而不是固步自封做一个井底之蛙。此外，通过转发、评论、私信等途径，青少年甚至能够和社会热点问题突破空间的限制，设身处地的看待和思考。比如近日召开的十九大，以人民日报为代表的官媒通过对于十九大内容以提要的形式在微媒体上广泛传播，让青少年在无形中受到熏陶，在正确的、主流思想的净化下，他们的价值观也会逐渐走向正轨。
2）微媒体能够推动青少年主体意识和主人翁意识的提升。少年强则国强，少年弱则国弱。青少年虽然心智尚未成熟，思想里也夹杂着幼稚，但他们终究是祖国未来的建设者和推动者，中华民族伟大复兴的光荣使命只有依靠他们才能完成。从青少年向青年、从幼稚向成熟的转变不是一蹴而就的事情，是需要一点一点慢慢过渡，只有明确了自己主人翁的角色，才会有责任感和使命感，才会奋发向上，为祖国的未来奋斗。但是当前很多青少年都被动地认为自己不过是沧海一粟，可有可无，社会的发展与己无关。微媒体的出现和兴盛给青少年提供了一个参与社会热点甚至决策的途径，在这个平台上，他们可以获取足够的信息，保障了其知情权，同时他们也可以对社会热点问题发表自己的看法，满足了他们的表达欲望，证明了他们自身的价值，让他们明确自己也是社会的一份子，自己的一份力也可以为社会主义事业添砖加瓦。长期下去，他们也会变得越来越自信，这种自信也会促使社会责任感和正义感的滋长。
3）微媒体促使青少年的价值选择呈现多元化趋势。世界是五彩缤纷的，对于不同事物我们应该从多角度、全方位去看待，不能固步自封，因循守旧，恪守传统。世界上没有完全相同的两片树叶，每一个人都是与众不同的，这是所有人都知道的道理，但是在现实中，由于青少年接受的教育基本一致，导致他们的审美观、价值观等等都趋于类似。微媒体时代，不同的观点，甚至相反的观点会在网络上不断出现，这些不同的、千姿百态的观点首先会震颤青少年的原有价值观，随着时间的推移，他们开始摆脱传统的价值观，接受越来越多的观点和想法。面对不同的价值观点，他们有了更多的选择，和更多的未来，开始认同世界的多元化，也逐渐开始从不同的角度去思考问题，认识到打开新事物大门的钥匙不只一把，他们的创新思维也会在无形中得到开发。
2 微媒体对青少年价值观的消极影响
我国是中国共产党领导的多民族社会主义国家，坚持中国共产党的领导、坚持社会主义是我们永恒不变的主题，历史的实践也证明了只有社会主义和中国共产党才能挽救民族于危亡，才能领导我们走向富强和昌盛。但是受到西方资本主义思想的荼毒，部分群体在微媒体上不断贬损我国的形象，甚至讽刺社会主义和中国共产党，在谣言的腐蚀下，很多青少年的思想也受到动摇，这些都是微媒体青少年带来的负面影响。
1）微媒体上的不良信息易造成青少年对社会的不信任。微媒体在给我们的生活带来便利，给我们获取信息带来捷径的同时，也不可避免地给我们的生活带来了负面和消极的影响。但凡接触过微媒体的用户都知道微媒体上充斥的信息很多都不可信。原因很简单，微媒体上发布的信息都是人为地，人为的活动总是带有一定的目的和主观因素，如果目的纯良能够起到积极引导的作用，相反，如果目的不单纯就会造成负面的舆论甚至引起社会恐慌。当今世界的主题是和平与发展，但战争依旧存在。人们在渴望世界和平的同时，极端恐怖主义的威胁无处不在。很多人利用微媒体的特点在互联网上散布谣言，制造慌乱，使得人心动荡。举个影响力较广的案例：早前，谣传2012年世界末日将会到来，这种预言毫无科学依据，但是部分人无所不用其极地夸张宣传，制造恐慌，造成社会普遍的慌乱。青少年群体的心智尚未成熟，缺乏基本的思辨能力，而且他们的价值观也处于塑造阶段，微媒体上的谣言很容易侵蚀他们的内心，造成他们内心的动荡不安，进而引发他们对于社会的怀疑和不信任。 2）微媒体上的不良信息导致青少年的价值取向出现偏差。微媒体的形式是多样的，我们拿微博来看，不同人对微博的看法实际上是截然不同的。有的人认为微博是人们对于生活所见所闻所感的记录，缺乏一定的深度和广度；有的人认为微博的内容良莠不齐，好与坏并存，难于把握；有的人认为微博充斥着诸如色情、恐怖、谣言等不良信息，毒害青少年；有的人甚至认为微博被少数人控制，是他们制造舆论和引导舆论的工具……这些看法表明一个问题：微媒体上的不良信息层出不穷。青少年是一个特殊的群体，缺乏对社会的亲身经历和体验，对事物也故而缺乏一个主观上的正确判断。在面对微媒体上的信息我们正确的态度必然是保持一颗敏锐的视角去分析和明辨，不轻信谣言，学会筛选信息而不是对信息全盘接受。然而，事实总是很难让人满意，微媒体上一些颠覆主流的思想，无孔不入，官方媒体即便努力镇压也是心有余而力不足，因此，青少年在面对这些负面的消息时很可能会随波逐流，给价值观的选择带来了很大的压力和困难。
3）微媒体上的不良信息导致青少年价值选择造成困难。所谓价值观就是明确什么事情是有意義的，是有价值的，是值得去为之奋斗和努力的，同时也要明确什么是可耻的，要学会规避。当今社会是一个开放的社会，人们对于言论的控制也更加自由化，在这样的背景下，很多人“过分”重视自己的言论自由，于是出现了诸多消极的、不良的情况出现。比如前几年“宁愿坐在宝马车上哭泣，也不愿坐在自行车后笑”这样的思想充斥在微媒体上，究其本质就是嫌贫爱富。这种观点对处于青少年时期的女生具有严重的荼毒作用，很多人在这种观点的围追下变得世俗、希望不劳而获，甚至渴望“一夜暴富”“求包养”等。因为这种观点在宣扬“再努力也不如嫁的好”的思想，直接否定了努力，也刺激了人们对于“奇迹”的期待，在这种思想的侵害下，会变得被动和消极，甚至出现“守株待兔”的现象，比如有的人开始将自己的未来压在“彩票”上，更有人陷入“传销”的泥潭无法自拔。正确的价值观指导人们积极向上，奋发图强，消极的价值观会迷乱人们的心智，让人们在前进的路上渴望投机取巧，而否定踏实、实干的作用。如果消极的价值观点充斥在微媒体上，那么青少年的价值观必然会受其影响，在错误价值观的指导下，如何奢求他们走好未来的路？
参考文献
[1]袁鹏，秦自强.新媒体对青少年价值观的影响及对策[J].理论观察，2015（6）：17-19.
[2]张继艳.自媒体对青少年学生价值观的不利影响及对策[J].继续教育研究，2015（5）：104-107.
[3]秦继伟.当代大学生网络自律意识教育研究[D].长沙：湖南师范大学，2013.
关键词 微媒体；青少年；价值观；影响
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）21-0068-02
1 微媒体对青少年价值观的积极影响
不可否认，微媒体的出现极大得方便了我们的生活，它不仅为我们获取信息和咨询、了解社会热点提供了可能，同时，也缩短了我们和社会、乃至和整个世界的距离：因为作为一个个体，我们的活动范围是有限的，我们的视野自然也是受到了很大的限制，其他地方发生的事情我们完全不会知道，只能在自己狭小的空间里面喘息。青少年群体更是如此，他们的生活局限在校园和家庭，跟社会的接触很少，对于社会的了解也是管中窥豹，造成了他们的幼稚。但是微媒体改变了这个局面，帮助他们实现了“秀才不出门便知天下事”。主流媒体可以利用自己旗下的微媒体对于青少年的价值观进行引导和塑造，宣扬积极向上的内容，让阳光照进青少年的心，帮助他们塑造正确的价值观。
1）微媒体有效推动青少年关注社会热点问题并参与讨论。微媒体对于信息的更新速度极快，同时对于社会热点问题的跟踪报道实时而深刻，能够准确根据用户的兴趣和对事实的敏锐把握呈现出最新的社会问题。打开微媒体，我们就能直接看到这一天的社会热点甚至国际热点。青少年猎奇心很强，对新事物也极其敏感，成为以微信和微博为代表的微媒体主要用户群之一，网络上的相关热点新闻有意无意吸引着他们的注意，通过对相关媒体的报道和指引、界内认识或者专业人士的点拨，青少年对于社会热点的掌握无论是深度还是广度都达到了更高的水准和境界，同時也拓宽了他们的思维，让他们从不同角度去分析一个问题而不是固步自封做一个井底之蛙。此外，通过转发、评论、私信等途径，青少年甚至能够和社会热点问题突破空间的限制，设身处地的看待和思考。比如近日召开的十九大，以人民日报为代表的官媒通过对于十九大内容以提要的形式在微媒体上广泛传播，让青少年在无形中受到熏陶，在正确的、主流思想的净化下，他们的价值观也会逐渐走向正轨。
2）微媒体能够推动青少年主体意识和主人翁意识的提升。少年强则国强，少年弱则国弱。青少年虽然心智尚未成熟，思想里也夹杂着幼稚，但他们终究是祖国未来的建设者和推动者，中华民族伟大复兴的光荣使命只有依靠他们才能完成。从青少年向青年、从幼稚向成熟的转变不是一蹴而就的事情，是需要一点一点慢慢过渡，只有明确了自己主人翁的角色，才会有责任感和使命感，才会奋发向上，为祖国的未来奋斗。但是当前很多青少年都被动地认为自己不过是沧海一粟，可有可无，社会的发展与己无关。微媒体的出现和兴盛给青少年提供了一个参与社会热点甚至决策的途径，在这个平台上，他们可以获取足够的信息，保障了其知情权，同时他们也可以对社会热点问题发表自己的看法，满足了他们的表达欲望，证明了他们自身的价值，让他们明确自己也是社会的一份子，自己的一份力也可以为社会主义事业添砖加瓦。长期下去，他们也会变得越来越自信，这种自信也会促使社会责任感和正义感的滋长。
3）微媒体促使青少年的价值选择呈现多元化趋势。世界是五彩缤纷的，对于不同事物我们应该从多角度、全方位去看待，不能固步自封，因循守旧，恪守传统。世界上没有完全相同的两片树叶，每一个人都是与众不同的，这是所有人都知道的道理，但是在现实中，由于青少年接受的教育基本一致，导致他们的审美观、价值观等等都趋于类似。微媒体时代，不同的观点，甚至相反的观点会在网络上不断出现，这些不同的、千姿百态的观点首先会震颤青少年的原有价值观，随着时间的推移，他们开始摆脱传统的价值观，接受越来越多的观点和想法。面对不同的价值观点，他们有了更多的选择，和更多的未来，开始认同世界的多元化，也逐渐开始从不同的角度去思考问题，认识到打开新事物大门的钥匙不只一把，他们的创新思维也会在无形中得到开发。
2 微媒体对青少年价值观的消极影响
我国是中国共产党领导的多民族社会主义国家，坚持中国共产党的领导、坚持社会主义是我们永恒不变的主题，历史的实践也证明了只有社会主义和中国共产党才能挽救民族于危亡，才能领导我们走向富强和昌盛。但是受到西方资本主义思想的荼毒，部分群体在微媒体上不断贬损我国的形象，甚至讽刺社会主义和中国共产党，在谣言的腐蚀下，很多青少年的思想也受到动摇，这些都是微媒体青少年带来的负面影响。
1）微媒体上的不良信息易造成青少年对社会的不信任。微媒体在给我们的生活带来便利，给我们获取信息带来捷径的同时，也不可避免地给我们的生活带来了负面和消极的影响。但凡接触过微媒体的用户都知道微媒体上充斥的信息很多都不可信。原因很简单，微媒体上发布的信息都是人为地，人为的活动总是带有一定的目的和主观因素，如果目的纯良能够起到积极引导的作用，相反，如果目的不单纯就会造成负面的舆论甚至引起社会恐慌。当今世界的主题是和平与发展，但战争依旧存在。人们在渴望世界和平的同时，极端恐怖主义的威胁无处不在。很多人利用微媒体的特点在互联网上散布谣言，制造慌乱，使得人心动荡。举个影响力较广的案例：早前，谣传2012年世界末日将会到来，这种预言毫无科学依据，但是部分人无所不用其极地夸张宣传，制造恐慌，造成社会普遍的慌乱。青少年群体的心智尚未成熟，缺乏基本的思辨能力，而且他们的价值观也处于塑造阶段，微媒体上的谣言很容易侵蚀他们的内心，造成他们内心的动荡不安，进而引发他们对于社会的怀疑和不信任。 2）微媒体上的不良信息导致青少年的价值取向出现偏差。微媒体的形式是多样的，我们拿微博来看，不同人对微博的看法实际上是截然不同的。有的人认为微博是人们对于生活所见所闻所感的记录，缺乏一定的深度和广度；有的人认为微博的内容良莠不齐，好与坏并存，难于把握；有的人认为微博充斥着诸如色情、恐怖、谣言等不良信息，毒害青少年；有的人甚至认为微博被少数人控制，是他们制造舆论和引导舆论的工具……这些看法表明一个问题：微媒体上的不良信息层出不穷。青少年是一个特殊的群体，缺乏对社会的亲身经历和体验，对事物也故而缺乏一个主观上的正确判断。在面对微媒体上的信息我们正确的态度必然是保持一颗敏锐的视角去分析和明辨，不轻信谣言，学会筛选信息而不是对信息全盘接受。然而，事实总是很难让人满意，微媒体上一些颠覆主流的思想，无孔不入，官方媒体即便努力镇压也是心有余而力不足，因此，青少年在面对这些负面的消息时很可能会随波逐流，给价值观的选择带来了很大的压力和困难。
3）微媒体上的不良信息导致青少年价值选择造成困难。所谓价值观就是明确什么事情是有意義的，是有价值的，是值得去为之奋斗和努力的，同时也要明确什么是可耻的，要学会规避。当今社会是一个开放的社会，人们对于言论的控制也更加自由化，在这样的背景下，很多人“过分”重视自己的言论自由，于是出现了诸多消极的、不良的情况出现。比如前几年“宁愿坐在宝马车上哭泣，也不愿坐在自行车后笑”这样的思想充斥在微媒体上，究其本质就是嫌贫爱富。这种观点对处于青少年时期的女生具有严重的荼毒作用，很多人在这种观点的围追下变得世俗、希望不劳而获，甚至渴望“一夜暴富”“求包养”等。因为这种观点在宣扬“再努力也不如嫁的好”的思想，直接否定了努力，也刺激了人们对于“奇迹”的期待，在这种思想的侵害下，会变得被动和消极，甚至出现“守株待兔”的现象，比如有的人开始将自己的未来压在“彩票”上，更有人陷入“传销”的泥潭无法自拔。正确的价值观指导人们积极向上，奋发图强，消极的价值观会迷乱人们的心智，让人们在前进的路上渴望投机取巧，而否定踏实、实干的作用。如果消极的价值观点充斥在微媒体上，那么青少年的价值观必然会受其影响，在错误价值观的指导下，如何奢求他们走好未来的路？
参考文献
[1]袁鹏，秦自强.新媒体对青少年价值观的影响及对策[J].理论观察，2015（6）：17-19.
[2]张继艳.自媒体对青少年学生价值观的不利影响及对策[J].继续教育研究，2015（5）：104-107.
[3]秦继伟.当代大学生网络自律意识教育研究[D].长沙：湖南师范大学，2013.