论文部分内容阅读
在ESP理论视角下，对医学英语视听说课程教学模式进行改良设计，提出了在任务型教学模式下，由教师设计形式多样的课堂实践活动，引导学生通过构词记忆法、精泛听结合法、模仿诵读法、情景剧重现法、反思评价法等方式，提升学生的学习兴趣，凸显课程的有效性和针对性。
ESP理论视角下医学英语听说类课程教学模式设计
【摘 要】
：
在ESP理论视角下，对医学英语视听说课程教学模式进行改良设计，提出了在任务型教学模式下，由教师设计形式多样的课堂实践活动，引导学生通过构词记忆法、精泛听结合法、模仿诵读法
【机 构】
：
长治医学院外语教学部
【出 处】
：
普洱学院学报
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
中国在近代社会发展的过程中离不开马克思主义思想的指导，这种运用也在一定程度上加快了马克思主义中国化的前进步伐，在理论与历史实践两方面都有重大的发展，完善了中国领导阶层
地方高校二级学院的行政管理部门承担着教学、科研、学生管理及行政管理等各项工作,是二级学院的综合管理机构,起着上行下达、承接内外的重要作用。因此,通过制定合理的奖励
中外合作办学是一种国家鼓励的在高等教育领域开展的办学形式。通过高校中外合作办学，培养符合经济全球化发展需求的国际化人才，加快我国教育国际化，提高我国教育的国际竞争力。