【摘 要】
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随着新课改的不断推进,在小学数学课上应用画图策略已经成为教师引导学生学习和思考学习内容的主要方式.通过画图激发学生的思考和创新意识,即让教学内容化抽象为具象,使学生
【机 构】
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广西崇左市江州区驮卢镇第三小学 广西 崇左 532206
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随着新课改的不断推进,在小学数学课上应用画图策略已经成为教师引导学生学习和思考学习内容的主要方式.通过画图激发学生的思考和创新意识,即让教学内容化抽象为具象,使学生循序渐进的掌握和消化课堂知识.本文浅析小学数学低段运用画图策略有效解决问题的相关教学策略,以期能帮助其他小学数学教师进一步提升课堂教学效率和教学质量.
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