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新课程标准指出：在学习话动中，学生不只是单纯的被动接受者，也应是主动的探究者，他们具有主观能动性，是学习的主体，回归学生主体地位，已成为当前英语课堂教学的迫切要求。
浅议英语课堂教学中学生主体地位的作用
【摘 要】
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新课程标准指出：在学习话动中，学生不只是单纯的被动接受者，也应是主动的探究者，他们具有主观能动性，是学习的主体，回归学生主体地位，已成为当前英语课堂教学的迫切要求。
【机 构】
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新疆昭苏七十六团中学
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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