【摘 要】
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＜正＞昆山市信义小学是一所乡村小学，为了解决劳动教育不够深入、儿童学习力薄弱的问题，学校组织师生开发田园课程，在田园场境中实现师生的共同生长。一、田园课程的理念与目标（一）田园课程理念田园课程渗透着有机教育理念，关注儿童当下的生活，尊重儿童基本的冲动和机体发展的自然顺序，不“催熟”,不“反季”,将其视作一个完整的有机体按照科学的规律进行教育，以培养出心智成熟、人格完善的自然的人。
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＜正＞昆山市信义小学是一所乡村小学，为了解决劳动教育不够深入、儿童学习力薄弱的问题，学校组织师生开发田园课程，在田园场境中实现师生的共同生长。一、田园课程的理念与目标（一）田园课程理念田园课程渗透着有机教育理念，关注儿童当下的生活，尊重儿童基本的冲动和机体发展的自然顺序，不“催熟”,不“反季”,将其视作一个完整的有机体按照科学的规律进行教育，以培养出心智成熟、人格完善的自然的人。
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