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课堂是教师落实教学目标，实现教学任务的主阵地。新时期的我国小学教育是以生为本的素质教育，而学生综合素质的培养需要以课堂为基地来落实教学任务，因此如何从课堂教学的有限时间来更好地提升课堂教学效率就应该成为当前小学教学努力的方向，打造高效课堂成为当前小学教学的诉求。针对小学生学习的特点，笔者从创设情境吸引学生、探究导学、实践导练、反馈导思四个方面进行阐述。