【摘 要】
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因式分解是初中教学的难点.它前与"整式乘除"后与"分式运算"有着密切的联系.对于学生而言,上一章的整式运算通过法则、公式的教学,似乎是有章可循的.因式分解则不然,涉及内容
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因式分解是初中教学的难点.它前与"整式乘除"后与"分式运算"有着密切的联系.对于学生而言,上一章的整式运算通过法则、公式的教学,似乎是有章可循的.因式分解则不然,涉及内容面广、方法灵活,学生难于把握.因此在初期阶段的教学当中,必须把握好教学过程中讲解的深度和难度,强化因式分解常规方法的教学,做到讲课不超纲,选题不离纲;利用因式分解和整式乘法的互为逆变形关系,以提取公因式法为突破口,逐步过渡到公式法、十字相乘法和分组分解法;坚持以教科书为蓝本,质量检测为依据,对教材、
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