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目前研究我国高校信息化评价指标体系的主要目的是“描述系统状态”，相应的指标体系必须具备全面、精炼、求实3大特征。该指标体系应该包括组织体系、政策体系、技术支撑体系和培训体系4大部分。当务之急是提出恰当的框架，引导学校信息化建设健康、有序、持续发展。
关于我国高等学校信息化评价指标体系构建的理论探讨
【摘 要】
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目前研究我国高校信息化评价指标体系的主要目的是“描述系统状态”，相应的指标体系必须具备全面、精炼、求实3大特征。该指标体系应该包括组织体系、政策体系、技术支撑体系
【机 构】
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北京师范大学教育信息与网络技术研究院
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2004年4期
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