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《西南武陵山地区动物资源和评价》、《西南武陵山地区无脊椎动物》简评
【机 构】
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河北师范大学学报
【出 处】
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河北师范大学学报
【发表日期】
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1997年04期
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＜正＞课程是学校实施教育教学活动的重要载体，也是提升学校教育教学质量和实现“三全育人”目标的重要保障。当前，随着国家对教育治理体系和治理能力现代化新要求的提出，校本课程开发涉及多元主体和多个层面问题，以高品质的校本课程开发助推学校高质量发展，已成为基础教育研究中的一个焦点。具体来说，以高品质校本课程开发助推学校高质量发展需要从以下三个方面发力。一是确立校本课程开发理念，为学校高质量发展奠定文化基础
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本文利用2003—2018年全国农村固定观察点的农户数据，以全国城镇化发展的先行省份——浙江为例，考察了农户储蓄、借贷和投资等金融行为的特征变迁。研究发现，农户整体的存款金额呈现持续增长的趋势，不过储户比例却在缩减。农户家庭财务平均抗风险能力有所提升，但从中位数来看依然相对偏小，半数农户的存款平均只够覆盖家庭3个月左右的支出，且储蓄水平的不均衡程度依然较大。从农户的借贷情况来看，近些年来浙江省的农
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