【摘 要】
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小学低年级的识字任务相当繁重。由于儿童的学习兴趣直接起着支配作用,所以应注意挖掘所有汉字固有的因素,让学生融入自己的创造想象,调动他们的参与意识和进取探究的热情,使
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小学低年级的识字任务相当繁重。由于儿童的学习兴趣直接起着支配作用,所以应注意挖掘所有汉字固有的因素,让学生融入自己的创造想象,调动他们的参与意识和进取探究的热情,使学习气氛活跃起来,让学生学得轻松、
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