【摘 要】
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2019年《中国高考评价体系》发布,其“一核”“四层”“四翼”的主要内容,明确了素质教育中“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能。而任务驱动型作文题,将家国情
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2019年《中国高考评价体系》发布,其“一核”“四层”“四翼”的主要内容,明确了素质教育中“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能。而任务驱动型作文题,将家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式,生动地呈现在材料之中,引导考生把个人成长、个人奋斗与时代的变迁、祖国发展联系起来,进一步考查学生的思维品质和表达能力,为塑造现代公民理性表达的集体人格,将“立德树人”的高考理念融入其中。
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