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从教学环境的真实空间、教学环境的自由空间、包括教师在内的教学环境的亲和力和教学环境的安全、舒适性四个角度来阐述教学环境对儿童绘画产生的深远影响。
教学环境对儿童绘画的影响
【摘 要】
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从教学环境的真实空间、教学环境的自由空间、包括教师在内的教学环境的亲和力和教学环境的安全、舒适性四个角度来阐述教学环境对儿童绘画产生的深远影响。
【机 构】
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涿州市北新中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2006年07A期
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