学习目标：
　　1.通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。
　　2.能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。
　　3.能在老师的指导下，进行歌曲表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。
　　重点难点：
　　1.学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。
　　2.较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。
　　课时安排：一课时
　　预习提纲：
　　【听唱训练营】
　　听歌曲3-5遍，熟悉主旋律，轻声哼唱主旋律。自我评价：☆☆☆
　　【资料百宝箱】
　　查找SOS国际儿童村的图片资料，触动学生心灵。
　　【音乐节奏万花筒】
　　1.自学附点节奏、切分节奏，了解他们的时值。
　　2.试着拍一拍、唱一唱节奏。
　　【结构梳理站】
　　从音乐的情绪把旋律分为三部分，每部分都有两个乐句组成。应该用怎样的情绪来演绎歌曲的三个部分。
　　【歌曲品味园】
　　1.《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。
　　2.通过学习歌曲，学生能够初步体验音的长短、音的强弱力度等表现要素常随情感的变化而变化。
　　3.你认为歌曲哪里最令你感动？如何进行歌表演。
　　【质疑交流台】
　　听了歌曲，你还有什么没掌握的地方吗？写下来和大家一起交流。
　　教学过程：
　　
　　（作者单位：盐城市第二小学）
　　编辑/张俊英