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研究性学习是一种新的学习方式、课程形态与课堂教学模式,正在我国基础教育阶段开始实施,以培养中小学教师为己任的高师院校应该适应新的教育发展需要,组织高师生开展研究性学习.对高师生开展研究性学习,必须明确定位,正确评价和政策支持,建立完善的课程体系,推行导师负责制.
关于高师生开展研究性学习的思考
【摘 要】
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研究性学习是一种新的学习方式、课程形态与课堂教学模式,正在我国基础教育阶段开始实施,以培养中小学教师为己任的高师院校应该适应新的教育发展需要,组织高师生开展研究性
【机 构】
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巢湖学院教育系
【出 处】
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巢湖学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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