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本文以提高学生对《自动生产线安装与调试》课程学习投入度为视角,分析了高职学生学习投入度特点,阐述了《自动生产线安装与调试》课程的教学现状,提出了基于学习投入的课程教学设计及评价方法,并运用在实践教学中,取得了较好的教学效果.
基于学习投入度的高职《自动生产线安装与调试》课程教学设计及评价方法
【摘 要】
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本文以提高学生对《自动生产线安装与调试》课程学习投入度为视角,分析了高职学生学习投入度特点,阐述了《自动生产线安装与调试》课程的教学现状,提出了基于学习投入的课程
【机 构】
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长春职业技术学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题“基于学习投入度的高职《自动生产线安装与调试》课程教学质量提升研究”(编号:GH180921)成果
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