【摘 要】
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国家对中小学影视教育问题的重视由来已久,二十几年来制定多项政策措施予以推动,很多学校开始设置校本课程,组织学生观影,营造影视教育的校园氛围。总体而言,中小学电影教育
【基金项目】
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北京市社会科学计划重点项目“北京市中小学电影素养教育的课程体系研究”(SZ201710050027)
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国家对中小学影视教育问题的重视由来已久,二十几年来制定多项政策措施予以推动,很多学校开始设置校本课程,组织学生观影,营造影视教育的校园氛围。总体而言,中小学电影教育取得了一定的成效,但通过对京津冀地区中小学的调研数据的观察发现,现有措施的推进过程中,仍存在青少年对影视作品的自发放任式接受、校本课程的敷衍'在场'及校园影视活动的被动式'缺席'等诸多问题。中小学影视教育仍任重而道远。唯有在根本上解决师资配备、课程设置、教材制定等基本问题,才有可能真正全面地推进青少年影视教育。
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