【摘 要】
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目的 探讨赏识教育在妇科临床护理教学中的效果.方法 选取2015 年7月~2016 年7月在我院妇科实习护生186名为研究对象,按入科时间单、双月分为对照组和实验组各93名.对照组采
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目的 探讨赏识教育在妇科临床护理教学中的效果.方法 选取2015 年7月~2016 年7月在我院妇科实习护生186名为研究对象,按入科时间单、双月分为对照组和实验组各93名.对照组采用常规教学法,实验组在常规教学基础上实施赏识教育,并通过理论考试、操作考核成绩评价两组护生学习情况,通过自行设计的满意度调查表评价教学效果.结果 实验组护生理论考试和操作考核成绩、住院患者对护生评价、护生对带教老师评价均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 赏识教育可有效提高妇科临床护理教学效果,提高教学质量.
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