【摘 要】
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进入新媒体时代,日趋多元的意识形态、充满变数的经济形势、改革带来的利益格局调整等机遇与挑战,对高职院校学生的思想政治意识带来了新的变化。这些新变化也给高职院校抓学
【基金项目】
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2018年东莞职业技术学院校级重点基金项目《东莞高校学生学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”实效性研究》(项目编号:No.2018a14);2017年广东省高职教育创业教育教学指导委会项目《地方职业院校在校生创业意愿及其影响因素研究》(项目编号:CYQN2017002);2018年广东大学生科技创新培育专项资金项目——攀登计划专项《互联网+视域下东莞市职业院校在校生创业意愿调查研究》(项目
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进入新媒体时代,日趋多元的意识形态、充满变数的经济形势、改革带来的利益格局调整等机遇与挑战,对高职院校学生的思想政治意识带来了新的变化。这些新变化也给高职院校抓学生的思想政治教育工作提出了新的挑战和压力。新媒体时代,高职院校如何把互联网的资源和优势转化为学习习近平新时代中国特色社会主义思想的新动力、新路径,这是摆在高职院校领导者和党务工作者面前的一个重要的理论课题和实践课题。本文以新媒体作为研究的背景,以提升高职院校学生学习新思想的路径为研究主题,聚焦操作层面的对策研究,提出了一些对策思考。
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