“PMP”评价为学生自我发展搭建平台

来源 :教书育人（学术理论） | 被引量 : 0次 | 上传用户：altertig

【摘要】

：

一、“PMP”评价充分体现了“以人为本”尊重主体的价值观念.rn“PMP”评价首先强调尊重学生主体参与评价过程的价值性,倡导全体参与和全程参与.关注个体的处境和需要,尊重个

【作者】

：

艾明圣

【机构】

：

黑龙江桦南孟家岗实验学校

【出处】

：

教书育人（学术理论）

【发表日期】

：

2004年7期

【关键词】

：

积极评价学生主体参自我发展个体发展尊重主体以人为本情感体验评价过程价值观念个性特长发展水平性差异全程参价值性

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一、“PMP”评价充分体现了“以人为本”尊重主体的价值观念.rn“PMP”评价首先强调尊重学生主体参与评价过程的价值性,倡导全体参与和全程参与.关注个体的处境和需要,尊重个体性差异,注重对个体发展中独特的认可和积极评价.如有的学生虽然总体发展水平一般或较差,但其个性特长发展突出,同样可得到积极评价的情感体验.rn

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