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通过分析当前高校教材管理运行机制中存在的管理责任落实不到位和教材选用无评价信息等问题,提出一种新颖的,具有立体化、多向度和开放性的教材选用机制。该机制通过把教材选用与MOOC平台后台数据相结合,通过引入大数据分析工具实现教材选用客观评价方法,最终实现准确、客观的高校教材管理方法。
教育信息化背景下高校教材管理运行机制探究
【摘 要】
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通过分析当前高校教材管理运行机制中存在的管理责任落实不到位和教材选用无评价信息等问题,提出一种新颖的,具有立体化、多向度和开放性的教材选用机制。该机制通过把教材选
【机 构】
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台州学院医药化工与材料工程学院
【出 处】
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科技与创新
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2019年浙江省台州市教科规划项目“应用型本科院校通识教育提升路径研究”(课题批准号:gg20017)
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