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目的研究理论与实践一体化教学模式在针灸学教学中的应用效果。方法选择广州医科大学2013级临床医学专业学生150名为受试者,按学号单双号分到实验组和对照组。单数为实验组,双数为对照组。实验组进行改革后的针灸学理论与实践一体化教学课程,对照组进行传统的针灸教学课程。结果理论与实践一体化教学组考核成绩及教学满意度均高于对照组（P〈0.05）。结论针灸学理论与实践一体化教学模式有利于提高教学质量。