论文部分内容阅读
素质教育下,国家对于学生综合素养以及学习思维能力的培养非常重视,不仅要求学生对当下所学习的基础知识进行掌握,还要求学生能够联系之前所学习的知识,在学习中进行积极的探索,对固有的知识进行灵活应用.对此,各中学教育就必须得重视初高中数学教学衔接的问题设计,确保学生的数学综合能力,本文就此做出了分析.