【摘 要】
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近几年的考题中，出现了一类与二次根式有关的应用问题，与二次根式有关的应用题主要以计算为主，选材贴近学生实际、格调清新、立意新颖. 注重考查学生运用所学的数学知识解决实际问题的能力，同时试题加强了人文精神、审美素质的教育，下面举几个例子，供同学们赏析. 例2 学校准备在旗杆附近修建一个面积为81 m2的花坛，现有两种设计方案：（1） 建成正方形；（2） 建成圆形. 现在请你决策，从节省材料的角度考
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近几年的考题中，出现了一类与二次根式有关的应用问题，与二次根式有关的应用题主要以计算为主，选材贴近学生实际、格调清新、立意新颖. 注重考查学生运用所学的数学知识解决实际问题的能力，同时试题加强了人文精神、审美素质的教育，下面举几个例子，供同学们赏析.
例2 学校准备在旗杆附近修建一个面积为81 m2的花坛，现有两种设计方案：（1） 建成正方形；（2） 建成圆形. 现在请你决策，从节省材料的角度考虑，你选择哪一种方案？请说明理由（π取3，≈1.73）.
例3 星期天，张明的妈妈和张明做了一个小游戏，张明的妈妈说：“你现在学习了二次根式，若x表示的整数部分，y代表它的小数部分，我这个纸包里的钱是（+x）y元，你猜一猜这个纸包里的钱是多少？若猜对了，包里的钱全给你”，现在请你来帮助张明解决这个问题.
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