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构造有效教学五星模式的研究
构造有效教学五星模式的研究
来源 :浙江工贸职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wf1899
【摘 要】
:
理解有效教学重在对核心要素的认知,利用教学目标、学生参与、掌握增量、反馈评价、适应调整诸要素构造五星教学模式,能形象直观理解各要素在有效教学中的地位和作用,益于指
【作 者】
:
郭培俊
郭晓曼
【机 构】
:
浙江工贸职业技术学院
【出 处】
:
浙江工贸职业技术学院学报
【发表日期】
:
2019年3期
【关键词】
:
教学方法
五星教学
信息增长量
【基金项目】
:
浙江工贸职业技术学院教学创新项目“竞赛分析机制倒逼课程改革”(浙工贸院〔2018〕61号)
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理解有效教学重在对核心要素的认知,利用教学目标、学生参与、掌握增量、反馈评价、适应调整诸要素构造五星教学模式,能形象直观理解各要素在有效教学中的地位和作用,益于指导教师从不同角度和不同教学环节综合提升教学效果。
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