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结合新工科建设要求,综合“互联网+”教育思想和“BOPPPS”教学模式,提出基于“互联网+BOPPPS”的制药工程专业教学模式,以期丰富教学资源,优化教学过程,提高学生学习的参与度和积极性,从而提升教学效果,保障教学质量,促进专业发展。
基于“互联网+BOPPPS”的制药工程专业教学模式探索与实践
【摘 要】
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结合新工科建设要求,综合“互联网+”教育思想和“BOPPPS”教学模式,提出基于“互联网+BOPPPS”的制药工程专业教学模式,以期丰富教学资源,优化教学过程,提高学生学习的参与度和积极性,从而提升教学效果,保障教学质量,促进专业发展。
【机 构】
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蚌埠医学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“新工科视域下基于‘互联网+BOPPPS’模式的制药工程专业实践教学体系研究”(2020jyxm1164),安徽省高等学校省级质量工程教学研究重大项目“协同育人模式下制药工程专业毕业设计实践体系质量监控研究”(2020jyxm1171),安徽省高等学校省级质量工程课程思政示范课程项目“药物毒理学”(2020szsfkc0617),安徽省高等学校省级质量工程线上
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