放飞思维,让学生在数学之路上走得更远

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目前,传统的数学教学方式已经满足不了学生的学习需求,填鸭式的教育方式会让课堂氛围越来越僵硬. 由于学生对于数学课堂一些特定的概念不能有效的理解,因此我国教育部的教学目的越来越注重学生的数学思维. 因此,教师应优化数学教学设计,创设学习情境来激活学生的思维,调动学生课堂参与的积极性.这样一来,不仅能丰富教师教学数学的方法,还能提高数学教学效率.
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