【摘 要】
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由于山区校园的大学生所处的特殊文化、地理环境和自身生理的物种性成熟与心理的社会性脆弱相伴的特殊年龄阶段的原因，在思想、心理等方面，存在着与现实社会生活，与时代脉搏不相
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由于山区校园的大学生所处的特殊文化、地理环境和自身生理的物种性成熟与心理的社会性脆弱相伴的特殊年龄阶段的原因，在思想、心理等方面，存在着与现实社会生活，与时代脉搏不相同步的缺憾──山区校园的大学生缺了点什么。本文试图将理论和实例相结合，分析山区校园大学生这种思想状况的根源，探索德育工作在特殊背景下的生存和发展之路。
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