小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州的爷爷那里。
　　我记忆中的爷爷是佝偻（gōu lóu）着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干。他做过教师，26岁时就当选为州议员了。正是事业如日中天的时候，他患了病——严重中风。
　　宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛叫声，清脆的鸟鸣，使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。
　　“你想种什么呢？”爷爷笑了。“种西瓜！”“唔，”爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么让我们赶快播种吧！”
　　我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的瓜籽，取来了锄（chú）头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把西瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下来就是等待了。”
　　当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆。谁知，直到傍晚，却连西瓜苗的影子也没看到。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？”
　　爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点儿长出来的。”
　　第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦！ 一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！
　　稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，或是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下的一颗希望的种子。
　　如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活，是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树荫下边也不宜种瓜……但是他没有这么做，而且让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。
　　1.填空。
　　__________的草垛 __________的牛叫声 __________的鸟鸣
　　2.联系上下文理解词语。
　　（1）佝偻：
　　（2）如日中天：
　　3.写出句中破折号的作用。
　　（1）那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。（ ）
　　（2）我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！（ ）
　　（3）而我觉得自己乐天的性情与成功的生活，是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我……（ ）
　　4.爷爷不告诉“我”当地种不出西瓜的原因是什么？
　　5.“我”在橡树下播下了种子，收获的是什么呢？