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英语中的“advise”与汉语中的“建议”在言语行为功能上不尽相同。本文通过回顾20世纪中期以来言语行为理论的发展与运用，对中英文表示建议的言语行为动词“建议”、“advise”的使用进行了对比分析，指出其在跨文化交际中存在的语用失误。最后通过分析词典中的语用信息，探讨如何在英语学习词典中反映更多更有价值的语用信息，并对建议言语行为在词典中的反映方式提出改进意见。