【摘 要】
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目的探讨以脑血管病临床路径为基础,病例为中心的教学模式在脑血管病临床护理带教中的效果。方法以2016年9月—2017年8月于长海医院脑血管病中心内科病区轮转的实习护士为教
【机 构】
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海军军医大学附属长海医院脑血管病中心
【基金项目】
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长海医院教学研究与改革项目(CHJG2019028)
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目的探讨以脑血管病临床路径为基础,病例为中心的教学模式在脑血管病临床护理带教中的效果。方法以2016年9月—2017年8月于长海医院脑血管病中心内科病区轮转的实习护士为教学对象,随机分为临床路径结合以病例为中心的联合教学组和传统教学组。教学结束后以理论考核以及实践操作的方式对两组对象进行评价,实习结束前对每位教学对象进行问卷调查。结果联合教学组实践操作考核内容的成绩显著高于对照组[(85.8±2.6)分vs.(79.6±3.5)分,P=0.000],理论知识考核成绩两组间的差异无统计学
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