【摘 要】
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面对目前高校医用化学教学普遍呈现出应试教育的局限性,学生上课活跃度不高,从而导致无法吸纳并且灵活运用知识.针对这一情况对对分课堂在医用化学教学的应用进行深刻的探讨,
【机 构】
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河南护理职业学院,河南 安阳,455000
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面对目前高校医用化学教学普遍呈现出应试教育的局限性,学生上课活跃度不高,从而导致无法吸纳并且灵活运用知识.针对这一情况对对分课堂在医用化学教学的应用进行深刻的探讨,从对分课堂的优势、医用化学教学的现状到对分课堂在医用化学教学的应用进行逐一分析.实践证明,对分课堂对我国医用化学教学起到了重要作用,既增加了课堂的趣味性,又活跃了课堂气氛,还充分发挥了教师的作用,提高了学生积极性,进而提升了教学质量.
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