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科学学科非常重视逻辑性,要让学生在理解中去记忆知识,在巩固中得到深化,达到学以致用的目的。文章从优化课堂知觉活动、帮助学生编码信息,优化课堂探究活动、帮助学生加工信息,优化课堂表象活动、帮助学生刺激信息,优化课堂内隐活动、帮助学生提取信息等方面介绍了几种提高学生记忆力的策略方法。
科学课提高学生记忆力的策略研究
【摘 要】
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科学学科非常重视逻辑性,要让学生在理解中去记忆知识,在巩固中得到深化,达到学以致用的目的。文章从优化课堂知觉活动、帮助学生编码信息,优化课堂探究活动、帮助学生加工信
【机 构】
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江苏省徐州市大马路小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年14期
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