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本文针对初中生对写作缺乏兴趣的现状,论述开展初中生活化片段作文教学的策略,提出从学生熟悉的身边事件写起,从仿写、观察、提炼、分享等方面提高初中生的写作兴趣,让学生在写作中找到成就感。
初中生活化片段作文教学策略
【摘 要】
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本文针对初中生对写作缺乏兴趣的现状,论述开展初中生活化片段作文教学的策略,提出从学生熟悉的身边事件写起,从仿写、观察、提炼、分享等方面提高初中生的写作兴趣,让学生在
【机 构】
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钦州市第十六中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度立项自筹经费重点课题“基于核心素养的‘四导五环节’教学法的实践探索”(课题编号:2019B168)的阶段性成果
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