【摘 要】
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课堂是学生学习的主要场所,学习的效果除了本身的认知因素之外,情感因素也起着特别重要的作用.人们常说“兴趣是学习的先导”,我们在小学数学教学中必须积极探索,努力在课堂
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课堂是学生学习的主要场所,学习的效果除了本身的认知因素之外,情感因素也起着特别重要的作用.人们常说“兴趣是学习的先导”,我们在小学数学教学中必须积极探索,努力在课堂中创造教师愉快地教和学生愉快地学的良好条件,使学生变“厌学”为“好学”,变“要我学”为“我要学”.在课堂教学中,教师亲切的微笑、鼓励的眼神、温和的话语、明确的手势都会触及学生学习的情绪,促使学生放开胆子,亮开嗓子,诱发学生情感的积极投入.因此,我们一定要将愉快性原则贯穿整个小学数学教学的全过程,真正使课堂教学在愉快中完成,达到预期的教学成果.
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