【摘 要】
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随着教材改革、时代变化、教师行业年轻化,很多教师不断审视自身的综合素质,尤其是数学教师.教师的综合素质往往决定着学生接受知识的程度、课堂效率的高低、数学知识传递的质量
【机 构】
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吉林省白城市镇赉县第三中学,北华大学数学与统计学院
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随着教材改革、时代变化、教师行业年轻化,很多教师不断审视自身的综合素质,尤其是数学教师.教师的综合素质往往决定着学生接受知识的程度、课堂效率的高低、数学知识传递的质量.因此,数学教师应该从哪些方面来提高自身的综合素质呢?以下是作者个人的简要论述.
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