【摘 要】
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<正>近日,《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学·2015年版)》(统计2014年数据)发布,我刊以301.657的影响力指数,跃居全国教育类期刊("教育学/教育事业,师范教育、教师教
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<正>近日,《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学·2015年版)》(统计2014年数据)发布,我刊以301.657的影响力指数,跃居全国教育类期刊("教育学/教育事业,师范教育、教师教育""学前教育、幼儿教育""初等教育/中等教育""高等教育""职业技术教育/自学"等五大类教育及相关综合性人文、社会科学类期刊,共计246种)第33名,较之2014年版(统计2013年数据)上升30个位次。数据表明,《黑龙江高教研究》作为国内外具有重要影响的学术期刊,其学术影响力逐年扩大,得到客观检验与权威评估。
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